小小世界 ～～～

先前一直想看這部電影

最近終於因為課程之故而有次觀看

雖然印度寶萊塢的作品

相較某些大牌坐陣、聲光特效取勝的好萊塢商業取向電影

卻能帶給閱聽者更多的省思層面

片名中譯為「心中的小星星」

內容描述具有閱讀書寫障礙的伊翔

學業表現不盡理想

更不幸地是有個品學兼優的模範生哥哥

從小在哥哥陰影長大下的伊翔

難免會被師長、父母處處拿來與兄長相較

長久以來他在師長眼中是個懶惰、愚笨且不知上進的孩子

父母在百般無奈下將他送入以管教嚴格的寄宿學校就讀

學業的低落始終徘徊在伊翔的生活中

直到有天學校來了位代課美術老師

著手改變了伊翔的小世界 ......

任何身障類別都是異質性高的群體

以學障而言便能分為數學學障、閱讀障礙、書寫障礙、非語文學障等

這些孩子因神經心理功能的異常導致在注意、理解、表達等方面有缺陷

連帶使得學習所要求的聽說讀寫算碰到很大的挑戰

卻因為這些孩子外表看似與一般孩子無異

智力也在正常範圍內

卻總是無法在學業上取得好表現

這群孩子始終是教育環境中最被冤枉的一群

尤其深處升學主義掛帥的教育體制下

對其更是雙重的打擊

千里馬固然是優秀的馬兒品種

然而沒有賞識的伯樂

又怎能凸顯這匹千里馬的價值

前人常云～上地位你關了一扇窗，必在某處為你開一扇門

這句話從小聽到大已滾瓜爛熟

然而現今教育體制能真正實現這般想法的教師、家長又有多少

吾人總是以缺點取向看待一個孩子

總是陷入孩子不能、孩子無法、孩子落後同儕的思維中

卻少有人能從孩子的優勢角度出發

試著去發現孩子潛藏的特殊才能

而這些才能卻不是考卷上的分數可以顯現的

由優勢能力著手

不應只是特教該努力的方向

普通教育同樣也應具備此番思維

孩子成績不好不等於他未來一事無成

影片中的美術老師改變了伊翔的人生

適時解救了已放棄自己並關在象牙塔的伊翔

以伊翔從未在家人身上得到的關懷與耐心

用各種教學媒體、教材為伊翔補救教學

「好的老師帶你上天堂，不好的老師帶你下地獄」

這句話雖然有些誇大

但在本片中又是將伊翔自懸崖邊拉住的最好詮釋

以特教觀點而言，伊翔具有書寫障礙

學校可以改變評量方式，例如以口語回答代替

飾演老師兼本片導演的 Amir Khan

我不知道他的背景為何

但他卻點出了特殊教育長年以來不斷努力的目標

老師幫伊翔建立了自信心、找回了伊翔當初對繪畫的那份熱情

甚至以過來人身份鼓勵還有美好未來的伊翔

這部電影部僅是很好的特教宣導

更是親身示範何謂積極傾聽與同理性的了解

同時也在無形中以正向行為支持的觀念

以A-B-C取向找出問題癥結再對症下藥

我只能說我太佩服這位寶萊塢的鬼才導演了

昨天默默流淚看完全部

這部已取代「小孩不笨」在我心中學障的地位

除非業界再次推出學障題材的電影

相信「心中的小星星」已是特教宣導或介紹學障必播放的先導影片了

不給個大讚還真是對不起自己的良心了